Weet jij nog een moment waarop iemand ineens zag wie je écht was?

Ik maak werkboeken, kaarten en gidsen die je meenemen in die manier van kijken naar een kind, een klas, of naar jezelf.

Omdat iedereen uniek is!

Ontdek de materialen Ontdek de webshop

Waar herken jij je in?

Aan de slag met …

Gedrag vertelt altijd iets. Een kind dat de kantjes ervan afloopt. Een leerling die alles in twijfel trekt. Of misschien ben jij het zelf, die merkt dat je je aanpast, je grenzen inslikt, of niet goed weet wat je eigenlijk nodig hebt. Vaak zit daar iets onder wat nog nooit een naam kreeg. Ik maak werkboeken, kaarten en gidsen die je helpen dat te zien bij een kind, in een klas, of bij jezelf.

Voor in de klas

Voor het kind waarvan je ’s avonds nog denkt: er speelt meer dan ik overdag zie. Werkboeken en kaarten die met je meegaan naar binnen.

Voor thuis

Voor de nachten dat je wakker ligt en je afvraagt wat er in je kind omgaat. Materialen die je helpen kijken, gewoon thuis.

Voor jezelf, als je jong bent

Voor als je vastloopt tussen wat anderen verwachten en wat je zelf voelt. Werkboeken die je helpen dat zelf uit te zoeken.

Voor wie zichzelf herkent

Voor wie nu pas ziet wat er als kind nooit werd gezien. Materialen om dat alsnog een plek te geven.

Wil je starten? Dan kan dit je helpen.

Herken je dat gevoel, dat er meer speelt dan je op het eerste gezicht ziet? Download de checklist ’13 signalen: lastig gedrag in de klas, wat als het iets anders is?’ Dertien herkenbare momenten, geen vakjargon, gewoon om naast je te leggen terwijl je kijkt.

Wat ik je wil geven zijn niet de jaren van zoeken, ervaren en leren. Het zijn hulpmiddelen om te zien, zodat jij het sneller ziet dan ik het zag, en niemand hoeft te wachten tot er iemand komt die net zo lang zoekt als ik deed.

Dat gun ik je van harte.

→ Download de checklist

Dit ontdek je in de checklist

Hoe gedrag dat lastig lijkt, vaak een manier is van een kind om overeind te blijven.
Waarom hoogbegaafdheid er zelden uitziet zoals je verwacht, en hoe je het toch herkent.
Wat er onder perfectionisme, faalangst en teruggetrokken gedrag kan schuilgaan.
Hoe één andere vraag aan jezelf al het verschil kan maken in hoe je een kind begrijpt.
Waarom vroeg herkennen een kind iets mee kan geven voor de rest van zijn leven

Even kennismaken …

Over Annita

Ruim dertig jaar stond ik voor de klas, in de plusklas, werkte met kinderen die vastliepen. Ik leerde dat gedrag altijd iets wil vertellen. Een kind dat taken laat liggen. Een kind dat alles in twijfel trekt. Een kind dat afhaakt of juist zo intensief aanwezig is dat het de klas uitput. Achter elk van hen zit een binnenwereld die rijker is dan wat je van buiten ziet.

In het begin wist ik vaak niet meteen wat ik zag. Pas later ging ik het begrijpen. Ik ging kennis combineren en maakte er een optelsom van.Als coach, als kindertolk, in opstellingen werden dingen zichtbaar die nog nooit hardop waren gezegd. Ik leerde welke kracht er in een talent zit, en wat gedrag eigenlijk probeert duidelijk te maken.

En ik zag wat er gebeurt als niemand ooit het echte verhaal heeft gehoord of gezien. Volwassenen tegenover me, jaren later, die als kind gewoon gemist zijn in wie ze echt waren. Lief, gevoelig, bijzonder, en toch nooit zo gezien. Gedrag dat onwil werd genoemd, terwijl er iets heel anders speelde. Iets wat nooit een naam kreeg. Sommigen droegen dat hun hele leven met zich mee. Daarom doe ik dit. Zodat een kind dat nu niet meer hoeft te dragen, en er gewoon mag zijn.

Ik ben gespecialiseerd in het coachen van volwassenen, jongerencoaching, training en coaching gericht op persoonlijke ontwikkeling en training van leerkrachten.

Kennismaken met Annita

Waar herken jij je in?

Ik geloof dat iedereen uniek is!

Gedrag staat centraal in alles wat ik maak. Jouw gedrag. Het gedrag van een kind, een leerling, of iemand in je klas. In gedrag ligt veel verscholen: een levensverhaal, pijn, verdriet en overlevingsmechanismen. Maar gedrag laat ook zien waar iemand blij van wordt, waar het verlangen ligt en waar de kracht zit.

Als je de taal van gedrag leert verstaan, begrijp je jezelf en de ander beter. Je kunt kwaliteiten en talenten zien, waarderen en inzetten. In de praktijk zie ik vaak dat we geneigd zijn om onze kwaliteiten en talenten te verstoppen. Je durft jezelf niet te laten zien. Vaak omdat je wilt voldoen aan de norm, je wilt er niet buiten vallen. Alleen: dat druist in tegen wie je in de kern bent. Want als mens wil je bloeien.

Dit is exact waar Gedragkracht voor staat. Ik maak werkboeken, kaarten en gidsen die je helpen dat gedrag te lezen bij een kind, in een klas, of bij jezelf.

Materialen

Gemaakt vanuit de praktijk

Twee materialen om mee te beginnen voor het kind zelf, en voor wie ernaast staat. Geen theorie om te onthouden, wel een blik die verder kijkt dan het gedrag zelf.